心理學(含諮商與輔導)

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作者：蔡一菱編著

出版年：2018[民107]

出版社：志光教育科技股份有限公司數位出版分公司

出版地：臺北市

格式：PDF,JPG

ISBN：978-986-497-425-2 ; 986-497-425-4

附註：題名取自版權頁 2019高普考.三.四等特考.教師檢定.各類相關考試

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簡介

內容簡介

本書特色

◆識說「心」語：
各章以心智圖為首，建構該章重要心理學原理原則及相關概念，幫助讀者學前預習。

◆圖解式破題：
精選代表各章之重要考題，以體系化方式解讀題目，並輔以詳細答題分析，有效掌握重要考點。

◆讀實力加強：
將各相關概念，以圖表方式加以整理比較，整合易混淆觀念，將抽象理論學說化為簡單易讀之比較表。

◆實力提升：
每章最後收錄相關歷屆試題，提供給讀者練習之用。

章節

Chapter 1 緒論(p.1-1)
- 壹、認識心理學(p.1-5)
- 貳、心理學研究法(p.1-12)
Chapter 2 發展心理學(p.2-1)
- 壹、發展概念(p.2-5)
- 貳、認知發展(p.2-10)
- 參、道德發展(p.2-22)
- 肆、依附發展與教養(p.2-29)
- 伍、氣質（Temperament）(p.2-35)
- 陸、教養態度(p.2-37)
- 柒、性別發展(p.2-38)
- 捌、青少年發展(p.2-43)
- 玖、生態系統論（Ecological System Theory）(p.2-45)
Chapter 3 學習(p.3-1)
- 壹、學習的基本概念(p.3-5)
- 貳、制約學習(p.3-10)
- 參、操作條件作用（操作制約）；工具條件化（Operant Conditioning）(p.3-14)
- 肆、行為改變技術(p.3-22)
- 伍、新行為學派(p.3-27)
Chapter 4 記憶與遺忘(p.4-1)
- 壹、記憶－訊息處理學習論（Information Processing Theory of Learning；IPT）(p.4-5)
- 貳、遺忘(p.4-19)
Chapter 5 生理心理學(p.5-1)
- 個體生理發展的基本概念(p.5-5)
Chapter 6 感覺、知覺與意識(p.6-1)
- 壹、感覺(p.6-5)
- 貳、知覺(p.6-15)
- 參、意識(p.6-25)
Chapter 7 語言、思考與問題解決(p.7-1)
- 壹、感覺(p.7-5)
- 貳、概念(p.7-15)
- 參、思考（Thinking）(p.7-16)
- 肆、問題解決(p.7-21)
- 伍、創造（Creativity）(p.7-27)
Chapter 8 動機與情緒(p.8-1)
- 壹、動機的性質(p.8-6)
- 貳、動機類型(p.8-7)
- 參、動機理論(p.8-16)
- 肆、情緒（Emotion）(p.8-25)
- 伍、壓力（Stress）與挫折（Frustration）、衝突（Conflict）(p.8-33)
- 陸、健康心理學(p.8-44)
Chapter 9 智力與心理測驗(p.9-1)
- 壹、智力(p.9-7)
- 貳、心理測驗(p.9-16)
Chapter 10 人格與人格測驗(p.10-1)
- 壹、人格(p.10-6)
- 貳、人格測驗(p.10-27)
Chapter 11 心理異常與諮商輔導(p.11-1)
- 壹、心理異常（Abnormal Psychology）(p.11-6)
- 貳、諮商理論(p.11-35)
- 參、輔導倫理與實務(p.11-87)
- 附錄－台灣輔導學會諮商專業倫理守則(p.11-92)
Chapter 12 社會心理學(p.12-1)
- 壹、社會心理學（Social Psychology）的定義(p.12-5)
- 貳、社會知覺（Social Perception）或人際知覺（Person Perception）及社會認知（Social Cognition）(p.12-5)
- 參、社會影響（Social Influence）(p.12-26)
- 肆、社會關係（Social Relations）(p.12-47)

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